Lunes, 21 de Septiembre del 2026 
Bogotá, 21 de Septiembre del 2026. – Queremos que nuestros hijos sean felices, aunque en ese intento de protegerlos de la frustración, el fracaso y las dificultades, muchos padres terminamos haciendo exactamente lo contrario de lo que necesitan: les quitamos la oportunidad de aprender a resolver.
¿Tu hijo se frustra y corres a solucionar el problema? ¿Olvida una tarea y tú la resuelves? ¿Tiene un conflicto con un amigo e intervienes inmediatamente? ¿No sabe hacer algo y prefieres hacerlo tú porque “es más rápido”?
Puede parecer amor, protección o incluso una forma de ayudar. Aunque cuando se convierte en un patrón, puede impedir que los niños desarrollen autonomía, criterio y capacidad para enfrentar la vida.
La pregunta incómoda es: ¿estamos criando niños capaces de resolver o niños que necesitan que alguien resuelva por ellos?
La autonomía no aparece mágicamente cuando nuestros hijos cumplen 18 años. Se construye desde pequeños, a través de responsabilidades, límites, consecuencias y, sobre todo, la capacidad de tolerar la incomodidad que implica aprender.
Y aquí existe una conexión que muchas veces pasamos por alto: antes de aprender a resolver un problema, el niño necesita aprender a manejar lo que siente frente a ese problema.
Un niño que nunca ha aprendido a tolerar la frustración difícilmente podrá enfrentar un “no”, asumir una consecuencia o persistir cuando algo no le sale bien. Si cada vez que aparece el enojo, el miedo o la frustración un adulto interviene para eliminar esa incomodidad, el mensaje que recibe puede ser: “No eres capaz de manejar esto solo”.
Dentro de 15 años, nadie le va a preguntar a tu hijo cuánto sacó en un examen, sino si sabe resolver problemas, liderar personas y adaptarse a los cambios.
La inteligencia emocional es el superpoder que ayuda a nuestros hijos a reconocer lo que sienten, entender lo que sienten los demás y aprender a manejar sus emociones para enfrentar los desafíos con mayor empatía, seguridad y autonomía. Porque no existen emociones “buenas” o “malas”, ni una única manera correcta de gestionarlas: cada niño desarrolla herramientas emocionales diferentes que pueden convertirse en su propio superpoder.
La educación emocional no significa evitarles las emociones difíciles. Significa enseñarles a reconocerlas, expresarlas, regularlas y actuar a pesar de ellas. Como padres, nuestro trabajo no es construirles una vida sin obstáculos. Es darles las herramientas para atravesarlos.
Esto también implica que nosotros, como adultos, debemos aprender a tolerar la incomodidad de ver a nuestros hijos equivocarse. Porque sí, nos va a doler verlos frustrados. Vamos a querer intervenir. Vamos a querer ahorrarles el fracaso. Aunque equivocarse, asumir consecuencias y volver a intentarlo son experiencias fundamentales para desarrollar carácter.
Porque el verdadero éxito de la crianza no es que nuestros hijos nos necesiten para resolverlo todo. Es que llegue el día en que puedan hacerlo por sí mismos.
* Victoria Rosano es educadora en liderazgo, empresaria y fundadora de Elevia Academy. Instagram: @victoriarosano.oficial | @eleviaacademy.oficial www.eleviaacademy.com
