
Aunque el debate suele centrarse en contabilizar las horas que los niños y adolescentes pasan frente a los dispositivos digitales, también debe ponerse atención al tipo de contenido y las dinámicas familiares que el entorno virtual genera. La Dra. Ledys Morejón Rodríguez, docente de la Maestría Oficial en Necesidades Educativas Especiales y Atención Temprana de […]